常見教師面試問題匯總

2018-03-25    教師面試    【本頁移動版】

1、新課改與新課程標準的價值取向是什么?

新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者,要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

2、為什么學生會偏科?

學生偏科有很多因素,其中興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課,無論周圍有什么影響你,你都可以堅持下去。興趣也是主要的,但只有你有這個心去學習,不管你是否喜歡這門功課,你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學,即使他教得不好,但只有你有心,還是會學好的。

3、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實,除了這些,你認為教學的最重要特質是什么?

首先、敬業、愛生、專業知識扎實,我認為一個好教師還要樂業,這一點也很重要。

其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意,喜歡聽!

個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責任心。

4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法,教學的方法有很多,但要因材施教。因為學生是人,作為個體,都有其特殊性。老師要想教好學生,一定要有扎實的基本功,同時也要注意方法,好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識,如孔子也提出了因材施教的主張。

5、學生記憶有什么特點,學科教學如何提高學生的識記能力?

一、動機的誘發——培養記憶能力的基礎

二、興趣的培養——提高記憶能力的前提

三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。

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