教師資格面試應該注意的5個關鍵點

2019-04-23    教師面試    【本頁移動版】

在面試備考中應該注意的5個關鍵點

關鍵點:試講與說課

試講與說課的要求不同。

試講主要解決教什么、怎么教的問題

說課則不僅解決教什么、怎么教的問題,還要說出“為什么這樣教”的問題。

形象地說,說課時,考生的身份像一名“導演”,從理論的高度解決教與學的問題;而試講時,考生的身份像一名“演員”,在實踐中解決教與學的問題。

關鍵點:缺乏教學目標

教學目標的不確定容易出現在要求書寫教案的試講形式中。一般教案都是課時計劃,寫出的教學目標也是課時目標。但是在試講中只是試講其中一部分的內容,這一部分內容是整個課時教學目標的具體分化,不能等同于整個教學目標。所以在試講中,考生要明確自己試講的內容的具體目標,不可用課時目標來代替所授內容的目標,盡可能的縮小自己的教學目標。

關鍵點:表現過度緊張

考生們一路過關斬將,終于來到了面試的環節,因此有更多的期望。這種期望讓考生壓力倍增,導致的最直接的結果就是在試講中過于緊張。考生在緊張的時候容易做一些小動作,如抓耳撓腮、扯衣角、抓頭發等,這些都會影響考生的發揮。

最好的方法是現在就開始多多練習,畢竟熟能生巧。在這小編建議可以在練習的時候用手機給自己錄制視頻,一是可以很好的把握試講時間,二是可以反復觀看慢慢改進自己的試講細節。

關鍵點:板書的不規范

板書是面試非常重要的一個環節,書寫時一定要注意字跡工整,根據具體環境調整字體的大小。還有非常重要的一點就是:不要一邊寫板書一邊說話,比如念所寫的內容,應該在寫之前或寫完后再說。這樣一方面可以提高書寫速度,另一方面更有利于學生再一次注意板書內容。板書忌空、滿、亂、散、潦草、有差錯。要注意排列美、外觀美和組合美(小編在以后的板書推文中會詳細介紹)。

關鍵點:試講時間超時

在試講中,是不是時間講得越滿越好呢?正好在規定的時間點結束是不是最好呢?其實不然,在試講中,并不是卡著點結束才能體現考生的能力。主要是在規定的時間里要把教學內容講清楚,不是講得多就講得好,而是要講得巧講得透。試講時問一般都有嚴格的限制,所以考生盡量不要超時。

一般時間控制在規定時間的60%一90%即可。時間控制在規定時間的80%最佳,給考官留有一定的打分和整理時間。當計時員提醒時間時,就應該注意做好結課,不要等到喊停的時候突然停止,這樣會給人戛然而止、知識不完整的感覺。建議考生在設計講授內容的時候就應注意時間上的把控。

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